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科技館展品展示

華堂科技研制開發了機械、力學、環保、交通、大腦科學等領域的多項科普教育類展品,包括隱身人、高空拋物、虛擬騎馬、極限潛艇、虛擬滑雪、創意交響樂、地震體驗平臺等,展品注重趣味性、知識性及可參與性,寓教于樂,通過展品展示科學原理,啟迪智慧,提高科學素質。

      以下就讓小編給大家一一介紹吧:

華堂科技科技館展品展示:


華堂科技科技館展評-隱身人

科技館展品-隱身人 


展示目的:
利用平面鏡成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內的觀眾,讓兒童體會“隱身”帶來的奇妙樂趣,并了解平面鏡成像原理。
展示形式:
本展項由造型小屋和鏡面裝置組成。
展項設置一個直角型小屋,下面由幾個平面鏡相互連接構成。需要兩個人一起互動、一人到屋內演示,一人在屋外觀看。利用平面鏡成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內的觀眾,由于鏡像的原因屋內觀眾的下半身被隱藏,外面的觀眾只看到其頭或手的部分,體驗神奇的視覺觀感。

科學原理:
由物體任意發射的兩條光線,經平面鏡反射,射入眼睛。人眼則順著這兩條光線的反向延長線看到兩條線的交點,即我們在平面鏡中看到的像,但是平面鏡后面是沒有物體的,所以物體在平面鏡里成的是虛像。


科技館展品-放學路上
 


展示目的:
通過互動體驗讓兒童了解道路交通知識,提升自己的道路安全意識和自我防護能力。
展示形式:
本展項由機電互動裝置和多媒體組成。
設置兩輛改裝后裝有傳感器的自行車,自行車前方是多媒體屏。
觀眾騎在自行車上,觸發屏幕中播放放學路上的場景。在遇到不同的紅綠燈和各種路口突發情況時,通過轉動自行車方向和控制剎車來完成畫面中的緊急避讓。

科學原理:
人們在道路上進行活動、玩耍時,要按照交通法規的規定,安全地行車、走路、避免發生人身傷亡或財物損失。
交通安全教育是解決交通事故的根本途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衛意識,才能確保交通的安全。

華堂科技科技館展評-放學路上
華堂科技科技館展品-高空拋物

科技館展品-高空拋物  


展示目的:
通過互動參與,讓兒童了解高空拋物的危害。
展示形式:
本展項由互動裝置和多媒體系統組成。
展墻上的四組立桿上裝有可豎直提起的圓柱體,每個圓柱體代表一種物體,并標有重量。對應立桿后面的展墻上是各種高樓圖像,標注有樓層。垂直展墻下方的地面是多媒體屏。
觀眾將立桿上的圓柱體從下方提起到展墻上標注的某個樓層位置,然后松手,地面上的顯示屏中出現物體從高樓該樓層中墜落的景象,并顯示高度和該物品墜落到地面形成的沖擊力數值。

科學原理:
高空拋物現象曾被稱為“懸在城市上空的痛”。高空拋物,是一種不文明的行為,而且會帶來很大的社會危害。
有數據表明:一個30克的蛋從4樓拋下來就會讓人起腫包;從8樓拋下來就可以讓人頭皮破損;從18樓高甩下來就可以砸破行人的頭骨;從25樓拋下可使人當場死亡。一個拇指大的小石塊,在4樓甩下時可能傷人頭皮,而在25樓甩下時可能會讓路人當場送命。


科技館展品-虛擬駕馬
 


展示目的:
通過參與,兒童既可以感受騎馬的樂趣,又能夠體驗現代科技,激發兒童的想象力和對科學的興趣感。
展示形式
展項由模型和投影系統組成。
參與區域設置一匹馬的模型,馬的前方投影藍天、白云、草原和馬匹等。
參與者走到馬旁邊,登上馬,按照規定投入相應數目的游戲幣后,隨著馬的一聲嘶鳴,參與者抖動手中的韁繩開始駕馬,同時投影畫面中的駿馬也奔馳在草原上。

科學原理:
虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統,它利用計算機生成一種模擬環境,是一種多源信息融合的交互式的三維動態視景和實體行為的系統仿真,使用戶沉浸到該環境中。

華堂科技科技館展品-虛擬騎馬
華堂科技科技館展品-極限潛艇

科技館展品-極限潛艇(水下作業)


展示目的:
通過互動操作,讓兒童了解潛艇水下作業的過程。
展示形式:
展項由機電系統和多媒體系統構成。
船艙內的操作臺上設有操縱桿和顯示屏,潛艇外部下方裝有機械手,機械手的斜上方裝有攝像頭。小朋友可以通過顯示屏觀看潛艇外部的機械手的移動情況,用操縱桿模擬控制潛水器的機械手,在潛艇外的場景中抓取海洋球,體驗海底科考收集標本的水下作業工作。

科學原理:
機械手能模仿人手和臂的某些動作功能,用以按固定程序抓取、搬運物件或操作工具的自動操作裝置。它可代替人的繁重勞動以實現生產的機械化和自動化,能在有害環境下操作以保護人身安全,因而廣泛應用于機械制造、冶金、電子、輕工和原子能等部門。
潛艇上的機械手可以代替人完成深海中的各種艱險任務,如取樣、探測等。


科技館展品-虛擬水流墻

 
展示目的:
通過水流墻中的多媒體互動,激發兒童的想象力和動手能力。
展示形式:
展項由投影系統和多媒體互動系統組成。
投影機從展墻背面投影出虛擬的流水、下雨的畫面。兒童可以在畫面中自由選擇“畫筆”、“水流”、“下雨”、“橡皮擦”等工具操作工具,改變水流的大小和方向。“畫筆”工具用來描繪水流的;“水流”工具可以改變水流的大小;“橡皮檫”是用來擦除描繪好的水流。
兒童可以選擇不同的工具,充分發揮自己的想象力,創造出一個“水”的世界。

科學原理:
想象力是一種高級思維,兒童期處于想象力的巔峰。父母應積極地鼓勵孩子愛提問的習慣,給幼兒以想象的充分自由,為他們提供馳騁想象的具體機會和條件,教給兒童表達想象形象的技能技巧,如繪畫、音樂等創造性游戲和表演等。

華堂科技科技館展品-虛擬水流墻
華堂科技科技館展品-摸高測試

科技館展品-摸高測試

 

展示目的:
通過簡單的摸高測試,讓觀眾測試自己的彈跳能力,激發運動潛能。
展示形式
展項主要由背景墻、紅色按鈕、電子屏和圖文版組成。
背景墻:果樹造型板上標有身高刻度,從0.5米標注到2.1米;果樹上每一顆果實由紅色按鈕組成。
按鈕:代表著果實的33個大小不一的紅色按鈕設置在果樹造型中,觀眾用力彈跳用手碰到最高的“果實”,果實亮起,同時電子屏顯示高度。用這個數值減去身高數值得出的就是此次的彈跳高度。
數碼管:位于果樹造型旁,用于顯示觀眾碰到的果實高度。
圖文版:介紹彈跳力知識和展項的操作說明。

科學原理:
彈跳力是全身力量、跑動速度、反應速度、身體協調性、柔韌性、靈活性的綜合體現。提高彈跳力需要堅持每天拉伸自己全身各部位的肌腱、韌帶、肌肉,擴大關節的活動范圍,同時,做各種體操也可以增加人體的彈跳力。


科技館展品-足球射門


展示目的:
展項借助多媒體手段,寓趣味性、科學性于傳統體育運動中。讓兒童體驗虛擬現實技術,同時掌握足球射門技巧,感受足球帶來的快樂。
展示形式:
展項由足球、光柵網感應、投影組成。
展項設置常見的點球場景,正前方投影出守門員及球網的畫面。兒童站在點球點,將足球踢出,光柵網感應判斷足球發射落向的位置,控制畫面守門的撲救舉動。整個過程真實自然,動感刺激,動畫引人入勝,自動識別記分,讓球手身臨其境。

科學原理:
足球,有“世界第一運動”的美譽。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員,共11人,在長方形的草地球場上對抗、進攻。比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內,每射入一球就可以得到一分,當比賽完畢后,得分最多的一隊則勝出。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區內利用手部接觸足球外,球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部位控制足球(開界外球例外)。

華堂科技科技館展品-足球射門
華堂科技科技館展品-手影高手

科技館展品-手影高手


展示目的
通過互動游戲啟發兒童的想象力和創造力,培養幼兒手、腦、眼的協調性,讓兒童了解光的直線傳播是形成影子的原因,掌握手影的簡單表演技巧。
展示形式:
本展項由橢圓臺體、多媒體系統、投影機等組成。
觀眾先學習怎樣做出動物手形,然后將所做的手形放到展臺上指定的區域,就可以讓計算機系統識別,當識別完畢后,在展臺的中央便會播放出自己正在做的動物的圖像和聲音。
展項共提供12種動物手影供參與者模仿學習:鴨子、狗、孔雀、啄木鳥、貓頭鷹、鸚鵡、海鷗、蝸牛等。

科學原理:
光線在同種均勻介質中沿直線傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區域,就是我們常說的影子。


科技館展品-虛擬滑雪


展示目的:
通過互動讓觀眾認識先進的體感技術,并鍛煉身體協調能力和反應速度。 
展示形式:
展項為雙人競技項目,也可單人游戲,由多媒體和滑雪模擬互動裝置組成。    
參與者站到活動踏板上,設定游戲難度,握住扶手,仿照視頻中的滑雪者的姿勢進行滑雪運動,穿越各種虛擬雪地場景,本展項需要避開障礙物和急速轉彎等操作,訓練體驗者身體協作能力及反應速度。采用沉浸式模擬系統讓人置身其中有真實滑雪的感覺。

科學原理:
滑雪是運動員把滑雪板裝在靴底上在雪地上進行速度、跳躍和滑降的競賽運動。高山滑雪由滑降,小回轉和大回轉(障礙滑雪)組成。高山滑雪混合項目,由上述三個項目組成。人們成站立姿態,手持滑雪杖、足踏滑雪板在雪面上滑行的運動。“立”、“板”、“雪”、“滑”是滑雪運動的關鍵要素。

華堂科技科技館展品-虛擬滑雪
華堂科技科技館展品-創意交響樂

科技館展品-創意交響樂


展示目的:
讓參與者觀看自己跳躍的剪影姿態,直觀了解色彩的生成和奇妙變化,感受不同樂器發出的聲音。
展示形式
展品主要由交響感應系統、互動投影系統、操控系統組成。
打造一個音樂與色彩激情碰撞的藝術創意舞臺,兒童可以在巨型顏料管上蹦跳,內置壓力傳感器會根據力度和落腳點的不同,在屏幕上出現相應的色彩,每個顏色代表不同的樂器,發出的聲音高低、抑揚頓挫則由蹦跳的力度和位置決定,同時會錄下孩子們的聲音(蹦跳聲、笑聲等),動作捕捉裝置錄下兒童身體的剪影。鼠標可以選擇回放,電腦會把色彩、聲音和快樂的剪影自動組合成一曲前所未有的交響樂。

科學原理:
傳統的顏料著色技術上,將紅、黃、藍視為三原色。以不同比例將原色混合,可以產生出其他的新顏色。如紅和藍配成紫,紅和黃配成綠色。 


科技館展品-地震體驗屋
 

展示目的:
本展項讓參與者通過沉浸式體驗的方式,真實的感受一場地震,了解自然力帶給人類的震撼,并從中了解地震的發生原因,并學習地震逃生的相關知識。
展示形式:
展項主要由場景模型、動感平臺、多媒體系統等組成。
展項模擬家居場景,觀眾走上動感平臺,抓緊周圍的欄桿,開始體驗。地震開始后,感受腳下的震動從輕微震動到猛烈晃動,屋內的燈光時亮時滅,屋內窗戶為一塊多媒體屏,地震發生時演示窗外房屋倒塌,人群四散逃生的混亂場景。觀眾在高度仿真的氛圍中,感受地震時的震感及環境氛圍,以逼真的地震體驗,豐富觀眾的臨震經驗。

科學原理:
地球板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。
地震發生時如在屋內,應立刻關火斷電,地震強烈時應躲避在墻體和屋內堅固物形成的三角區內,抱頭蹲下,等待救援人員或待震感減輕后逃出。

華堂科技科技館展品-地震體驗屋
華堂科技科技館展品-水槍滅火

科技館展品-水槍滅火


展示目的:
通過再現火災現場利用水槍滅火的全過程,普及消防知識,增強觀眾的安全意識,達到寓教于樂的目的。
展示形式:
展項由水循環系統、計算機控制識別系統、多媒體系統組成。
搭建一間房屋的外觀造型,在窗口的位置通過投影營造工廠或家居場景,離窗口一定距離架設兩個卡通造型的水槍,水槍的手柄上裝置有觸摸開關,參與者用手握住水槍的操作手柄,對準屏幕中的“失火點”噴水,游戲開始。在規定時間內如果游客撲滅了所有的火焰則演奏動聽的樂曲,要是失敗則播放火災帶來的嚴重后果畫面,用卡通語言形象地對參與者進行表揚和鼓勵。

科學原理:
水是天然滅火劑,資源豐富,易于獲取和儲存,其自身和在滅火過程中對生態環境沒有危害作用。水滅火系統包括室內外消火栓系統、自動噴水滅火系統、水幕和水噴霧滅火系統等。


科技館展品-拍打害蟲


展示目的:
讓兒童在游戲中認識日常生活中的昆蟲,了解哪些昆蟲是害蟲,同時鍛煉兒童的反應能力。
展示形式:
展項由互動投影和臺體組成。
觀眾觸摸展臺上的投影畫面,觸發游戲,倒計時開始。畫面中出現各種害蟲(蝗蟲、蒼蠅 蟑螂、蚊子、蚜蟲等),并有語音提示:“趕緊將害蟲消滅掉”。觀眾拍打投影中的害蟲,拍對了加分,拍到了益蟲(蜻蜓、七星瓢蟲、蜜蜂等)減分。
游戲結束后,顯示消滅的害蟲數量作為參與者的得分。

科學原理:
害蟲是對我們人類的生存造成不利影響的昆蟲的總稱。一種昆蟲的有益還是有害是相當復雜的,常常因時間、地點、數量的不同而不同。常見的害蟲有蝗蟲、蒼蠅、蟑螂、蚊子、蚜蟲等。認識昆蟲,研究昆蟲,掌握害蟲發生和消長規律,對于防治害蟲,保護藥用植物獲得優質高產,具有重要意義。

華堂科技科技館展品-拍打害蟲


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